新高考背景下高中化学教学困境及应对策略

摘要

基于新高考这一教育背景,高中化学教学出现了新的发展方向,但同时也遇到了很多教学阻碍,要求相关教育工作者能够着眼于教学实际,从育人角度出发,在实践中为学生搭建化学学科沟通交流的桥梁。新高考呈现了全新的教育模式,由传统的文理分选转为“六选三”,这不仅改变了教学的传统构架,也让学生在学科选择中面临更大的困难。因此,教师要严格按照新高考的教育要求,及时解决教学问题,采取科学应对策略,促进学生能力提升,推动高效课堂构建。