小学数学教学中有效问题情境的创设探索

摘要

我国新课程改革对于小学数学教育提出了更严格的要求,要求课堂教学更注重学生对问题有自己的认识和思考,突出课堂氛围轻松愉悦和有效,让学生在主动的沟通交流中进行合作学习。为了达到这样的教学目标,教师就要在教学中多采用情景创设的方法,通过一些有效问题,让学生强化自己的思维意识,从而高效地完成学习任务。本文通过论述当前小学数学教学现状,指出问题情景设定方法,希望对小学数学教学提供帮助。