提高技工院校数学课堂学习效率的策略研究

摘要

数学学科是一门基础性学科,是技工院校文化学科的重要组成,也是学生进行其他专业课程学习的基础。为改变当下技工院校学生数学学习兴趣不高,数学学习效率较低的状况,提高技工院校数学课堂教学有效性,技工院校数学教师就必须从学生出发,借教育改革之风推进教学改革,将教育关注点放在学生数学课堂学习效率提升上,真正实现数学教学转变。