农村小学数学练习设计有效性的研究 ——关于练习科学性、量力性

摘要

长期以来,由于应试教育的影响,往往就是以试卷 中出现的题型作为我们平时作业设计的目标,因此完成同步练 习、机械重复的比较多,使学生埋头苦干的书面练习让学生非 常痛苦,作业远离了学生的实际生活,为了应付考试,削弱了学 生解决生活中实际问题的能力,慢慢地消退了他们的学习热 情,也严重影响了学生的身心健康。