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汤玉儿1;
[1]广东省广州市花都区炭步镇垂裕小学;
班级建设; 小学生; 良好行为习惯养成; 策略研究;
机译:初中语文教学中良好行为习惯养成渗透探析
机译:评估学校规则和法规对学生对促进良好行为的看法:埃塞俄比亚的乌腊达达达
机译:提供ICT名古屋银和NTT西小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小银,区域振兴
机译:提议建立一个促进智能家居居民“良好行为/习惯”的系统
机译:教师的大小组讨论思维模式和学生的小小组讨论思维模式
机译:定性案例研究调查原住民社区中的PAX良好行为博弈:洞悉学校人员在实施整个学校方法以促进青少年心理健康方面的观点
机译:二十二世六烯酸(DHA) - 中小小小小小小小小小小小肠病菌株CK22及其在中老年人的安全监测的初步临床调查。
机译:火中的良好行为:第一次世界大战中第165步兵团的战术有效性
机译:利用智能地板和摄像机指导用户的良好行为的系统和指导用户的良好行为的方法
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:基于共同教育重点的学生驱动系统,促进多名学生的中学后学习
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