知识体系的构建在高中生物教学中的必要性

摘要

在高中生物教学过程中,常会发现学生在答题时, 常常表现出答非所问、答不准确、答不完整等情况。解答实验 设计类型题目时,更是感觉无从下手。出现这些问题表明学生 在对知识掌握的完整性、系统性方面比较薄弱。也反映了学生 们在平时的学习中,只注重对具体知识点学习,而忽视了知识 点之间的联系、前后章节之间联系以及不同学科间相关知识的 联系。