《探索三角形相似的条件》“基本事实”教学案例

摘要

“图形的相似”是初中数学教学的重要内容之一，三角函数的概念、解直角三角形等，都是以相似图形的性质为基础的，“图形的相似”起着承上启下的作用。如何有效地进行教学设计以引导学 生顺利达成教学目标，值得教师深入思考。