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肖顺银;
贵州省遵义市第四中学;
机译:学习困难学生的学习成绩,能力和动机的特点↓学习困难学生的学习成绩,能力和动机的特点
机译:感知与实际的比较;学生的物理化学学习困难
机译:学生在Bungoma County课堂中的学生学习困难和教师帮助学生克服这些困难的教学补救措施。
机译:面对学习困难:两个案例研究探讨学习困难学生的情绪与绩效之间的关系
机译:基于信仰的文科学院高一学生类型与一年级学生的持久性和平均成绩的关系。
机译:一个阅读干预中学生学习困难学生的功效
机译:开展面向学习的学生,以提高一年级中学生的动机,科学思维技能和物理学习成果
机译:利用肿瘤活化睾丸蛋白提高一线化疗药物在NsCLC中的疗效。
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:将便笺簿保存在服务器上,以通过网站应用程序进行在线学习。这使学生可以在创新的暂存器(很像物理记事本)上书写,并将其书写保存到服务器。学生和老师可以针对每个问题检索此暂存器。
机译:-化肥物理化学生产的化学,物理化学过程-化肥土壤或化肥生产方法-化学和海洋
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