挣脱镣铐，勇敢舞蹈--文言文教学初探

摘要

语文教学经常流行一句话：“学生一怕作文，二怕文言文，三怕周树人。”文言文似乎成为了学生讨厌的教学内容，而教师为了应试，大都采用了“教师讲，学生背”的注入式教学。为此，我秉承着对古代文学的挚爱，更钟情于传统文化的无限魅力，以自己的方式在课堂做了一些初探，收到了一点成果，希望与同行们共同商榷。