高中历史情感教育的培养

摘要

情感，指对外界刺激肯定或否定的心理反应。积极的情感能使一个人处于愉快的情绪状态中，反应敏捷；而消极的情感则使人的注意力涣散，思维迟钝。可见，情感对学生认知活动中的智力操作影响很大，是提高学生学习效率，培养学生人际关系的重要因素。因此，面对新课程改革的不断深化和学生思想知识的不断开拓，教师的学科情感尤为重要。传统的教学，长期以来由于受特殊认知模式的影响，认为课堂教学是纯粹的知识传授，我讲你听，我板书你笔记，很少涉及情感教育。学生缺乏正确的道德情感认识和内心体验，而无法达到应有的教学效果。