关于建构游戏中幼儿深度学习的思考

摘要

游戏可缩短孩子与生活间的距离,在当前的幼儿教育中,孩子对生活场景的认识仅局限于家庭和学校,这对孩子的实际操作能力的发展较为不利。因此,教师应利用建构游戏的形式,让孩子可在游戏中充分调动自身的想象力,并利用建构游戏的理念改变孩子对游戏的认识,使孩子在个性的发展中对游戏活动产生较高的兴趣。因此,本文对建构游戏的活动进行相关的研究,并对孩子的深度学习内容进行思考。