农村初中英语学困生的转化策略研究

摘要

新课程教学改革提出,通过素质教育的全面推行可以有效开发学生的潜能,使每位学生的潜能得到深入挖掘。但是在经济、环境以及位置等多种因素的影响下,当前时期我国农村基础英语教学仍然还存在很大的问题,农村学生同城市学生相比还是有很大的差距,无法紧跟时代发展的步伐。初中英语相比小学英语的词汇量逐渐增多,课程难度也不断加深,同时英语学习模式的改变也使农村初中英语学困生数量占据较大比例,所以全面促进学困生的转化是我们当前英语教育教学的重点。