电力专业Matlab仿真与应用“金课”建设方法研究

摘要

"金课"建设是提高本科教育质量的根本要求,在此导向下,本文基于"互联网+教育"时代背景,以电力专业Matlab仿真与应用课程为例,探讨课程的信息化2.0改革方案。详细介绍了Matlab在线学习平台的功能及框架设计,以突破现有在线学习平台的局限性,实现"水课变金课"计划。