以读促写在小学中高年级语文写作教学中的应用分析

摘要

在教学改革不断深入的背景下,小学语文教学开始重视阅读教学,并将阅读和写作结合在一起,有效提升了写作教学的效果,促进了学生综合能力的发展。在很长一段时间内,我国小学语文教学多采用传统讲授式教学,且不同教学内容相对独立,比如,在阅读教学中多讲解阅读技巧、阅读方法,而在写作教学中讲解的都是写作技巧及相关注意事项,二者之间缺少联系,导致学生的阅读理解能力和写作能力的发展都受到了一定的限制。小学生正处于学习知识的关键阶段,教师应采用综合性的教学手段,用以读促写的方式开展小学语文教学,这样才能获得更好的教学成果,促进学生的全面发展。基于此,本文针对以读促写在小学中高年级语文写作教学中的应用展开分析。