信息时代微课下的分布式学习共同体构建研究——以《日语听力1》为例

摘要

"分布式学习共同体"旨在资源配置、学习方式和学习经验上采用分享、协商的方式更好地实现知识的社会性构建的一种模式。依托现代网络信息技术的微课具有灵活、自主、可重复、可分享等特点。将微课与"分布式学习共同体"有效结合,以期提高学习效率。