高校教师团队知识共享可能性博弈分析

摘要

知识共享活动是高校教师团队进步和创新的主要推动力。运用博弈论分析方法，分析了高校教师团队中知识共享问题，指出教师间的长期知识共享合作的可能性，并据此提出促进高校教师知识共享策略。