新课改教学实践中的桎梏及对策新探

摘要

新课程改革十余年来,尽管在教育理念、教学模式与方法、考核评价等方面取得了长足发展.在提高国民素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,养成良好的思想道德品质,促进每个学生身心健康.实现德、智、体、美全面发展成效显著.但是,新课改受传统教育教学的影响,教师自身素质的差异,在教学实践中仍显美中不足,甚至有些问题已成为新课改进一步发展的桎梏.从如何进一步转变教育理念、构建新型师生关系、推进课堂教学改革及多媒体技教学应用四个方面加以分析.