小学数学教学有效性的探索与实践

摘要

随着新课标改革的不断深入,小学数学教学越来越趋向于对学生运用能力及综合素质的培养,教师通过优化课程,调动学生学习的主动性与积极性,重视数学学习过程与方法的培养,符合复合型人才的社会需求。经过长期的探索,我们发现教师在小学数学课堂教育中应该从以下几个方面方面进行改革（,1）激发学生对数学的兴趣（,2）提高学生对数学问题的独立思考、自主决策（,3）组织学生对数学问题进行小组式探讨。