刍议普通高校音乐欣赏课中的情感交流

摘要

音乐欣赏课程作为普通高校音乐素质教育中不可缺少的重要组成部分,理应受到高度重视,但在音乐欣赏课程的开展中,如何把握关键的内容和如何正确的欣赏,往往存在一些误区。因此,应通过明确欣赏目的、更新欣赏内容、丰富欣赏手段来推动普通高校音乐欣赏课程的不断创新和发展,让高校学生通过音乐欣赏课程,学会正确的审美方式,实现音乐与情感的正确交流。