课堂教学中的“甜言蜜语”

摘要

课堂教学改革是课程改革的一项重要工作。教学语言是教师、学生、文本之间的一种精神上的沟通，心灵上的碰撞。新“课标”指引下，课堂教学活动不再是学生单纯的被动接受活动，而是师生之间相互关系、相互交往的互动，参与教学活动的教师和学生均是相对独立和相互平等的主体。