抓点小练笔有效提高学生的语文能力

摘要

小练笔应找准落实点，扣准时机点，细实评价点，以读定写，以写导学，从而改变当前语文课堂存在着的为写而写的硬练笔，随机而写的空练笔，缺失指导的浅练笔，评价不明的假练笔。达到通过随文练笔有效提高学生语文能力的目的。