用思维导图串起的读与写——部编三年级上册第六单元整合教学设计

摘要

cqvip:部编版语文教材最大的特点是单元的语用点明确,读写结合紧密。三年级上册第六单元的教学要点是“围绕一个意思写”。在阅读时,教师需在学生头脑中建构“如何围绕一个意思写”的概念,所以,单元教学需要考虑整合,而建构语言、连接读写的通道则是思维导图。