让'静态'概念'动'起来——小学数学概念教学谈

摘要

@@ 数学概念是用特定的数学语言和符号,以最概括、最简约的方式反映一类数量关系和空间形式的共同本质属性,因此它具有高度的抽象性和概括性.然而小学生的思维特点却是以具体形象为主,所以投象的概念是他们往往不易掌握的.