提高中学化学课堂教学有效性的新思路——例说布点教学法的四步操作

摘要

新课程改革把如何促进学生学习方式的变革作为重点之一，倡导自主、合作、探究的学习方式。江苏省特级教师姚湘仁老师创立的布点教学法，因为发现了学的生长图及其运动规律，进而创立了布点图和四步操作，成为在班级授课制条件下促进学生自主、合作、探究学习的课堂教学方法。