试论实施“先学后教，四步教学”提高课堂教学有效性

摘要

“先学后教，四步教学”是以提高课堂教学有效性为核心，以调动学生自主学习积极性为中心，以“授之以渔”为方法的符合新课程改革理念的教学模式。它既是一种课堂教学模式，也是一种教育思想理念和原则，它突出了“以人为本”“让每位学生都得到发展”这个鲜活的教育主题。这种教学模式由学习江苏洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式并结合广西玉林市一中的实际，经过相当长一段时间的实践发展而来。