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让学生在体验经历中构建知识——《认识厘米》教学设计

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@@ 教学目标rn1.结合生活实际,使学生经历用不同方式测量物体长度的过程,体会建立统一的长度单位的必要性;初步建立1厘米的长度观念,并初步学会用刻度尺量物体长度的方法.

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来源
《中小学教学研究》 |2009年第5期|40,42|共2页
作者
吴烈;
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作者单位

苏州市吴中区东山中心小学,江苏,苏州,215107;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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