非连续性文本阅读教学生活化设计

摘要

小学语文阅读教学中,非连续性文本已经引起教师的广泛关注.结合生活展开教学设计,通过生活应用实际布设学习训练任务,符合学习认知成长规律.教师切合学生生活特征展开教学设计,针对教学需要优化引导方式,创设丰富阅读实践机会,升级阅读学习评价,都可以形成重要教学源动力,有效提升学生学习效率.