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合理设计环节清晰体验过程r——由一节优秀课引发的思考

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摘要

关注知识形成中的"猜想"、"验证"、"应用"过程是现行课程的一大亮点.通过对一节课的视频分析,说明教师对这一过程关注不够,过程不清晰,甚至混乱的状况.

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来源
《中小学教学研究》 |2018年第4期|26-28,36|共4页
作者
赵丹; 景敏;
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作者单位

沈阳师范大学,辽宁沈阳 110034;

沈阳师范大学,辽宁沈阳 110034;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
初中数学; 验证; 应用;

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