高考经济热的冷思考

摘要

新课程实施以来，被称为“国考”的高考虽然广受诟病，但高考的指挥棒地位依然坚不可摧，高考仍然是全民关心、全民动员的举国运动。伴随着每年高考季的来临，与高考有关的各类行业也都悄然升温，“高考经济”蔚然成形。我们且来看一看“高考经济”的主力军：许多考生家长为了给考生创造尽可能好的后勤条件，不惜体力和金钱，陪读、住宿，“高考房”价格水涨船高；有考试便有辅导，无论是辅导教材还是辅导班，成就了高考前的火爆培训市场；各种冲着高考生而去的保健品如雨后春笋般纷纷出现，这些打着“增强记忆力”“补充大脑营养”旗号的保健品让家长们如同看到了救星；“状元锓”“谢师宴”也让餐饮行业在高考后分一杯羹；高考过后的一段时间，为了犒劳结束高考战争的考生，放松旅游成为流行趋势，催生了旅游热；等等。从理论上分析，“高考经济”市场的升温是供给者和消费者共同作用的结果，有其存在的合理性。追逐利润是一切经济活动的本质，商品供给者和商品需求者为了实现各自的利益，共同推动了“高考经济”的升温，这本无可厚非。但是，“高考经济”背后的非理性经济行为，应当引起我们的深刻思考。一、树立正确的消费观一种经济现象的健康发展，应该建立在理性消费的基础上，“高考经济”也不例外。然而，受到各种消费心理的影响，在“高考经济”的很多消费者身上出现了畸形的消费行为：