小足球--运球游戏教学设计

摘要

cqvip:一、指导思想与理论依据,体育与健康课程标准中指出,水平二学生需要初步掌握球类活动的基本方法,发展柔韧、灵敏、力量等身体素质;教师要以学生发展为中心,关注个体差异,激发学生运动兴趣,帮助学生学会学习,实现全面发展和健康成长。