同辈群体在学校体育活动中的作用与影响探讨

摘要

高中体育课实行选项教学后，在选项操作中我们发现：学生项目的选择往往要征求伙伴的意见，或者几个要好的同伴商量后决定项目的选择，换句话说，很多学生还没有形成一个真正的“兴趣”，高中阶段，学生的兴趣并不是与生俱来的，是可以通过外在的条件熏陶与强化来培养的。对体育项目的选择也具有从众心理，但是这个从众心理却不是盲目的，对其影响最大的，就是学生身边的同辈群体。