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王慧琳;
体育学院,天津300381;
体质测试; 美国; 青少年体质; 测验标准; 态度; 教师; 学生体育; 身体素质;
机译:服务学习对提高学生的教师培训的影响:测试辅导计划在提高未来教师的公民态度,技能和自我效能方面的效率
机译:美国过敏,哮喘和免疫学学院斑贴测试和过敏性皮肤病调查:斑贴测试的使用以及教育对信心,态度和使用的影响。
机译:“饮食态度测试”(德语版本EAT-26D)的心理测量质量,用于测量青少年前期的饮食失调,并建议使用13个项目的简短版本[饮食态度测试的适合性“ EAT-26D,用于测量11岁儿童的危险饮食行为”最多13岁,并建议使用13个项目的简短版本]
机译:使用ASTER光学立体声改变冰川体积。斯瓦尔巴群岛东部的一项测试研究
机译:一项针对教师的效能和策略的研究,该策略和策略用于提高密苏里州评估计划测试的学生表现:到底是谁的测试?
机译:一项研究建议用于测试患有痴呆/认知障碍的长期护理患者的活动模式的新模型:一项前瞻性纵向自然史研究的研究方案
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:使用情境判断测试来衡量社会特权态度:多样性参与测试(DivET)的验证。
机译:基于CNN的目标对象检测器的CNN学习方法和学习设备,例如,通过使用目标对象网络和目标区域估计网络,测试网络和测试方法,以及针对使用美国的设备进行测试的关键性能指标,可以将客户的关键绩效指标作为关键绩效指标查看监控
机译:气体质量和气体流量确定方法,涉及在考虑气体方程式的基础上,根据测试气体质量流量和/或测试气体流速的选定时间差,确定室内的测试气体和/或测试气体体积。
机译:用于在多相机系统中使用双嵌入结构来检测道路用户事件的,用于提高分割性能的学习方法和学习设备,以及使用该学习方法和学习设备的测试方法和测试设备。 {用于改善在多相机系统中使用双嵌入配置来检测道路用户事件的分段性能的学习方法和学习装置,以及使用相同方法的测试方法和测试设备}
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