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体质测试

体质测试的相关文献在1981年到2022年内共计1153篇,主要集中在体育、预防医学、卫生学、教育 等领域,其中期刊论文1063篇、会议论文35篇、专利文献388945篇;相关期刊435种,包括当代体育科技、拳击与格斗、体育科技文献通报等; 相关会议22种,包括《中医杂志》特邀心血管专家学术座谈会暨中医治疗冠心病心绞痛疾病临床经验会议、2015第十届全国体育科学大会、2015全国体育保健康复学术会议等;体质测试的相关文献由1562位作者贡献,包括姜淑贞、楚海月、邓勇等。

体质测试—发文量

期刊论文>

论文:1063 占比:0.27%

会议论文>

论文:35 占比:0.01%

专利文献>

论文:388945 占比:99.72%

总计:390043篇

体质测试—发文趋势图

体质测试

-研究学者

  • 姜淑贞
  • 楚海月
  • 邓勇
  • 胡超
  • 董凤鸣
  • 陈晨
  • 马丽
  • 黄晓州
  • 刘海忠
  • 单舜
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 关璐
    • 摘要: 近年来我国青少年体质健康状况逐渐下降,存在着以体育锻炼活动不足为主的多个问题。通过对我国学生体质健康当前的突出问题进行分析研究,结果表明虽然国家越来越重视学生体质健康的发展,但是相应的措施并没有有效地提高学生体质健康的水平;学生体质健康测试指标体系、成绩反馈等存在问题;学生的积极参与和学生体质健康测试相关举措并没有有效结合。因此,根据目前学生体质健康测试存在的问题,结合国家学校体育工作标准、“五育并举”全面提高学生德、智、体、美、劳全面发展的途径,全面贯彻落实《国家学生体质健康测试标准》等政策性文件,提出了具体解决方案,有效促进学生体质测试工作效率、测试工作的价值、测试评价体系结果的反馈,全面提高学生体质健康状况水平。
    • 张天娇; 高宗剑(摄影)
    • 摘要: “双减”政策全面贯彻党的教育方针,落实了立德树人的根本任务,促进了学生的健康成长和全面发展。“智慧体育”特色课程就是在“双减”政策推动下,利用信息化手段实现体教融合的新型课程,其主要对学生在体质测试的各个项目中未达标的问题,借助大数据的精准分析,通过为学生制定专业系统的训练方案,进行针对性的科学训练,以达到帮助学生不断提高身体素质的目的。
    • 唐秀娥; 麦天健; 羿少校
    • 摘要: 本文以南宁市邕宁高级中学为例,依据2019年“随堂测”及2020年“统测”学生体质测试的结果,提出影响学生体质测试结果的主要因素有准备活动、测试项目顺序和季节的选择、学生体质因素、测试场地的规划布置、学生对统测要求的思想认知等,建议学校进行学生体质测试前要加强宣传、规划工作,在测试中引导学生做好热身运动等,测试后进行数据分析和管理,帮助学生增强体质和提高健康水平。
    • 黎泽鹏; 何建伟
    • 摘要: 学校体育是教育工作的重要组成部分,大学生作为我国社会主义接班人,他们体质强弱影响着国民体质水平,对他们体质健康水平的监督显得尤为重要。目前面对高校大学生的体能正在不断下降,为了使大学生认识自身体能状况,同时更深入了解并提高学生身体素质及运动能力,为此,如何在遵循高校大学生身体生长发育规律基础上,结合高校大学生在校的学习和生活特点,本文采用了我校音乐舞蹈学院全体学生、体育学院全体学生及计算机科学与网络工程学院全体学生体质调研数据,以以上班级全体男生、女生作为研究对象,采用文献资料法、数理统计法等方法,对其体质测试数据进行对比分析。结果显示:体育学院学生肺活量指标在三个学院是最好的;在身体素质方面,体育学院优于其他两个学院,其中身体素质方面最差的是计算机科学与网络工程学院;柔韧素质方面,音乐舞蹈学院表现最好;在身体素质方面男生比女生较好,其中女生柔韧素质比男生好。
    • 肖楠
    • 摘要: 近年来,我国大学生体质健康水平虽然显著提升,但从整体来看依然不容乐观。体育工作是高校增强大学生体质健康的重要途径,而体质健康测试是加强高校体育工作的重要工作。因此,高校要高度重视大学生体质测试工作。本文首先简要介绍了大学生体质健康测试情况,包括大学生体质健康测试的主要指标和大学生体质健康测试开展情况。然后,分析了当前大学生体质健康现状以及导致其出现体质健康问题的原因。最后,重点研究了高校通过运动干预手段提高大学生体质健康测试成绩的策略。
    • 满昌慧; 杨建灵; 奚彩莲
    • 摘要: 文章探讨学校实施学生体质测试过程中对学生进行思政教育的路径,提出主要路径包括:加强对学生体质监测意义的宣传教育,激发学生提升全民族身体素质的责任感;从体测的选用指标上使学生认识和理解影响身体健康的主要因素;从体质发展促进措施中提升学生加强体质健康管理的能力;从体测组织运行上加强对学生运动安全教育;从体测的实施过程中对学生进行遵守规则教育;从体质测定结果的应用促进学生提高健康意识,自觉加强体育锻炼等。
    • 杨武荣
    • 摘要: 功能性训练最初用于运动员的康复理疗。近些年在中学生体质健康的提升当中被广泛的应用并取得了很好的效果,本论文通过查找文献以及实验的方法,对中学生进行为期 18 周的功能性训练干预,以验证传统体能训练与功能性训练,对于学生在平时体育教学过程中所取得的效果,为我国中学生体质健康的提升以及课程改革提供更多的理论与实践参考。
    • 姜苏航; 赵伟科; 朱从丽
    • 摘要: 自2014年教育部颁布实施《国家学生体质健康标准》以来,我国学生体质健康达标优良率总体呈上升趋势,高校学生作为推进整个社会科技进步的主力军,其身体健康情况就尤为重要。在高校的体育活动中,学生们不仅能参与其中享受运动带来的乐趣,又可以提高学生的运动能力。本文通过文献资料法、归纳和演绎结合法对已有的相关文献进行研究,以增强大学生参加体育活动的影响为出发点,分析普通高校体育锻炼对大学生体质健康的促进作用。结合体育锻炼能够提高学生运动能力的相关文献分析,其促进作用主要体现在:(1)能够提高学生的神经系统对肌肉的控制能力,表现在肌肉反应速度、准确性、协调性的提高;(2)在呼吸功能方面既能够使人的肺活量水平提高,也能延缓肺活量的衰减,促进呼吸机能;(3)免疫系统方面可以使学生机体的能量代谢、物质代谢水平有所提高,进而提高机体的免疫系统;(4)心理健康方面,学生通过技能展示和运动竞赛能提高他们的成就感和自我认同感及自信心。通过对普通高校体育锻炼对大学生体质健康的促进作用研究,可以为日后高校开展体育活动提供积极的理论支持。
    • 张胜
    • 摘要: 一份针对 115 余万在校学生体质健康的调查数据监测显示,全国大学生体质健康“不及格率”呈上升趋势,近视、肥胖相关数据也在不断上升。通过体质健康测试,对其体质健康测试成绩进行分析。我们常说:“在注重文化教育的同时,体质健康也必不可缺”。随着信息时代的进一步推进,互联网技术的加速发展,人们仅仅只需要一台手机就可以在家足不出户知天下事。但有专家称,手机的产生是 21 世纪的“精神鸦片”,它在给我们带来方便快捷的同时,也滋生了一种所谓的“手机病”,同时与之而来的还有体质健康问题。健康中国是国家的方针政策,随着健康中国理念的不断深入,“健康生活、体育锻炼”等热词再度回到大众视野,受人关注。健康的获得一般有两种方式,一种是通过内部自身,一种是通过外部干预。体育可以通过自身来增强体制,因此成为了大众尤其年轻大学生越来越关注的问题。
    • 陆东东; 殷怀刚
    • 摘要: 以BMI为主要指标调查在读大学生和部分肥胖教师的身体形态,并引入功能性训练,对不同个体采用不同的训练方式,观察实施训练前后身体形态变化从而推导其体质变化情况。结果显示:接受功能性训练的大学生实验组体质测试成绩明显高于对照组,功能性训练对降低高校肥胖教师的体重、BMI和体脂率的作用显著,表明功能性训练对提升高校大学生和教师的体质健康水平具有一定的意义,值得深入研究和推广。
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