“乐”动课堂--耐久跑教学设计（水平四）

摘要

一、教学策略及特色： 1.一条音乐主线 使用由多个音乐编辑合成的一个完整音乐贯穿整节课。热身跑——《小苹果》;耐久跑练习——《小苹果》、《小鸡小鸡》、《快乐恰恰》;素质练习——《男儿当自强》;放松——《琵琶语》。