历史有效教学应当提倡五种意识——以人民版《历史》(必修第一册)为例

摘要

高中历史学科要想实现有效教学，教师需要树立五种教学意识，即深入浅出、恰到好处的导入意识;承前启后、巧妙自然的铺垫意识;难易适中、因时制宜的拓展意识；环环相扣、层层推进的问题意识；统筹规划、综合利用的课程资源意识。