积极阅读者培养导向下的英语阅读教学策略

摘要

积极阅读者培养的阅读课堂,关注阅读的过程和体验,激发了学生内在的阅读动机和兴趣,丰富的课堂活动增加了同伴之间互动合作的机会,快乐的阅读体验带来了信心和成就感,自主阅读的策略和技能让积极阅读者的培养延伸到了课堂之外.同时,对于积极阅读者的培养和指导是一个循序渐进的过程,教师要勤于实践、长期坚持并不断创新,这样才能帮助学生获得技能,自信并肯定自己的读者身份,引导学生真正走进阅读的广阔世界.