体验 生成 探究 升华——一堂高品质的思想品德课

摘要

思想品德课教学要改变“你要我做”的说教,就得从学生成长的内在要求出发,引导学生通过体验感悟知识、形成知识、内化知识,升华情感,从而产生“我应该这样做”的情感态度.因此,应该围绕学生的生存需求反思、探究、拓展教材.教学资源应该选择与学生生活相关而又真实的事例,只有真实的事、真实的心、真实的情、真实的话,才能感动学生,培养学生的真,也更能引发学习兴趣和激发思考.