价值·模式·策略r——十九大精神进课堂的活动设计与实践探索

摘要

十九大精神进课堂的价值是立德树人,这是课程性质决定的当然使命,也是培育核心素养的应有之义,更是学生德育的现实诉求.模式是"激活教学","四个培育三级激活一个目标",激发兴趣导学,激活思维导智,激扬情感导行.策略是基础型、拓展型和研究型三类课程多元实施:课程育人重融入,讲座与专题并举;活动育人重导向,竞赛与参观并启;实践育人重体验,调研与征文并合.