四年级上册第四单元练习作业设计

摘要

cqvip:【作业定位】单元练习作业以单元的学习目标为设计依据,对学生进行有重点、有层次的引领、指导。单元练习作业的设计应体现如下导向:一是重在诊断,即充分考虑单元“双线”组织的特点,综合评量单元语文能力的发展需求,发挥诊断作用,为准确、有效地指导提供支撑;二是把握重点,即单元练习作业不能简单理解为单元测试,也不能单纯模仿《语文作业本》中的题目,重点在于对单元语文要素的落实情况展开评估;三是提供选择.