插图在低段英语对话教学中的运用——以PEP三年级上册Unit 3 Look at me B Let’s talk为例

摘要

对话教学是PEP教材核心内容之一。三年级的对话教学中,插图占据大篇幅,是重要的教学资源。但在具体教学实践中,有些教师对插图不够重视。要改变这一现状,教师要在备课时熟读教材插图,在课堂上引导学生“览全图”,优化课堂导入;引导学生“观人物”,帮助其理解重点;引导学生“看细节”,帮助其突破难点。由此培养学生的读图意识,训练学生的读图方法,提高学生的读图能力,最终提高学习效果。