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巧用绘本,助力低年级道德与法治教学

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摘要

低年级《道德与法治》统编教材,采用了小学生喜爱的绘本表达方式.教师在教学中,要善于把握绘本教材使用契机,采取课前引入、课中挖掘、课后拓展的办法,上"活"道德与法治课,促进学生道德与法治素养的发展.

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来源
《教学月刊（小学版）综合》|2018年第11期|18-20|共3页
作者
徐增义;
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作者单位

安徽省宣城市郎溪县建平镇中心小学 242199;

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正文语种 chi
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关键词
绘本; 道德与法治; 核心素养;

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