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吴慧;
浙江省杭州市保傲塔实验学校,310007;
学生探究; 林黛玉; 王熙凤; 教学反思; 人物描写; 引导; 红楼梦; 人物形象;
机译:教学反思与教学感悟探究
机译:辅导员教育中的理解,评价和教学反思:现象学探究
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机译:基于探究性真实学习的问题解决技巧探讨
机译:护士向电子病历过渡的真实经验:现象学探究
机译:通过生物学建模(AIM-Bio)进行真实的探究:一种入门实验课程可提高大学生的科学代理和技能
机译:反思护理与教学反思护理与教学反思护理与教学
机译:公立学校学生在9 - 12年级:2002-03和2003-04学年的辍学率。初见报告
机译:探究静电学的探究
机译:通过移动电话应用程序描述他们的头发颜色和长度,眼睛颜色,衣服,身高,体重和种族,在下文中遇到初见的人,这些人在360度半径内(在360英尺,码或米的距离内)在360度半径内”缩写为“ Meet360”
机译:骑茶初见采茶机的茶叶容纳装置
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