从'一篇'文本特点出发,巧妙联结'一本'——以《'凤辣子'初见林黛玉》为例

摘要

教材中,编者根据单元主题的需要会编排一些古典名著的精彩片段.面对这样的片段,教师要抓准其样态特点,让"一篇"与"一本"巧妙联结,引领学生感受作家笔下栩栩如生的人物形象,让人物形象在学生心目中立体起来,通过"这一篇",激发学生共读"这一本"的浓厚兴趣.