大班幼儿科学活动中有效记录的策略

摘要

科学活动中的有效记录对培养幼儿的科学素养有着举足轻重的作用，是幼儿在尊重事实的基础上，通过实验、观察、探索，把所见、所闻、所想用独特的形式或语言，结合丰富的想象对科学活动的一种探究、推理、实验、发现的过程。有效的科学活动记录有助于幼儿形成正确的科学观念，养成实事求是的科学态度，有助于幼儿自我建构科学知识和经验，使幼儿更细致地观察与更认真地思考，在多次记录与操作的对比中积累经验，提升幼儿的科学素养。