了解需求 激活思路 展现成果——学校科研管理机制创新探索

摘要

苏霍姆林斯基曾言：“如果你想让教师的劳动能给教师带来乐趣，使天天上课不变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”教师发展的本质是通过个体实践活动，不断超越自我，实现自我更新的过程。