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张俞殷;
浙江省临安市石镜小学;
策略探索; 班级干部; 基本组织形式; 现代学校; 班集体; 教学秩序; 管理方法; 管理过程; 班干部; 上课时间;
机译:通过三宝垄KECAMATAN NGALIAN的儿童教师的包容性班级管理策略实施包容性教育
机译:体育资源,班级管理和学生体育活动水平:一种评估体育有效性的结构过程结果方法。
机译:使用OSMAC策略探索微生物次生代谢产物的结构多样性:文献综述
机译:基于过程激励理论的班级管理模型的构建
机译:学校物理老师的班级管理,实验室实践,学生参与度,批判性思维,合作学习以及使用模拟对学生表现的影响。
机译:使用CODEHOP策略探索高等植物中基因家族的保守性和多样性
机译:从社会工作方法在班级管理中的运用浅谈中职学校的班级管理
机译:合规性绩效:提供商激励计划和编码合规性计划的效果
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:班级管理系统,其控制方法,程序,班级管理装置,其控制方法和程序
机译:激励性授予装置,激励性授予方法和激励性授予程序
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