利用电脑游戏的积极因素优化信息技术教学策略

摘要

在小学信息技术课的教学调研中,笔者发现,有许多学生对信息技术课程缺乏学习的积极性,这直接影响了小学信息技术课堂教学的实效性。一、影响信息技术课堂教学实效性的相关因素为了有效提高小学信息技术课的教学实效性,笔者开展了针对性的学生问卷调查活动,结果发现,影响学生对信息技术课程教学内容的学习兴趣的因素主要有以下几个方面。（一）教学内容趣味性不强现行的小学信息技术教材,每一课的学习内容都要求学生掌握一个方面的知识技能。