信息技术课堂导入要把握“五性”

摘要

有效的课堂导入，既能激发学生的兴趣、求知欲，又能为课堂教学的有效展开奠定良好的基础。在信息技术教学中，教师要根据不同的教学内容多角度、多方位设计课堂导入，具体可以从针对性、趣味性、情境性、悬念性、对比性五点进行切入。