体态律动在音乐课堂中的实践与应用

摘要

达尔克罗兹提出的体态律动在音乐教育中的出现，给传统的音乐教育带来巨大的冲击。时至今日，体态律动已普遍应用于音乐教学。在小学音乐课堂教学中，结合小学生的心理特点，运用达尔克罗兹的体态律动，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生敏锐的听觉、协调的节奏感，能够帮助学生提高感知音乐。表现音乐的能力。