计算教学应处理好五对关系——以“两位数乘两位数”单元教学为例

摘要

计算教学对不少教师来说往往很难把握，课堂教学效率也不高。而事实上，教师只要处理好其中的几对关系，计算教学也并不难。对此，笔者以“两位数乘两位数”笔算为例，谈谈自己的思考。